堅定夢想，揚帆起航——記我的百容實習生活

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堅定夢想，揚帆起航

                                                  ——記我的百容實習生活

       引言：2014年4月27日，我們24名水產(chǎn)學院大三的學生在王衛(wèi)民院長及羅宇良、劉紅、王煥玲三位老師的帶領(lǐng)下來到了湖北省團風縣湖北百容水產(chǎn)良種有限公司進行了為期一個月的生產(chǎn)實習活動。這次生產(chǎn)實習是我們從事專業(yè)實踐活動的第一課堂，無論在這里，我們做了什么、學習到了什么，我相信當我們在人生的道路上越走越遠，回頭看看這樣難得的一次體驗，會是多么的激動、多么的讓人難以忘懷。感謝在團風百容實習的27天，讓我收獲了很多，也成長了不少。

一、實習前的準備工作

      在出發(fā)的前兩個星期大家都向?qū)W長學姐們打聽各個實習點的情況和條件，紛紛猜測自己會被安排到哪里。懷著忐忑的心情，我們來到了動員大會的現(xiàn)場，待到兩位老師的激情演講結(jié)束后，終于從輔導員那里得知自己被分配到了團風百容。與我們小組的指導老師會面后，了解到我們在未來的一個月中會有很豐富的活動，于是，期待。

二、初到團風

      27日上午，我們早早的起床整理好所有的行李和裝備，坐上了學校給每個實習團隊配備的校車，經(jīng)過大約兩個小時的車程，映入眼簾的就是大大小小的池塘，一眼望不到頭，感覺空氣相比城市都清新了許多，心情也變得更加愉快。

      下了車，陳柏湘經(jīng)理熱情的接待了我們，迅速安排好住宿后，帶著我們參觀了實習地點。湖北百容水產(chǎn)良種有限公司地處團風縣團風鎮(zhèn)白鶴林村，成立于2012年，目前主要經(jīng)營水產(chǎn)種苗養(yǎng)殖，百容公司的養(yǎng)殖主要分為生產(chǎn)部和研發(fā)部兩個大部門，養(yǎng)殖面積約1200畝。

       我們首先參觀了研發(fā)部的車間及車間外的環(huán)道。車間內(nèi)有四排水泥池，每一排有25個小水泥池和6個大水泥池；同時還有魚苗孵化車間，大約有200個孵化桶；車間內(nèi)還配備有實驗室，實驗室的規(guī)模雖然不大，但是“麻雀雖小，五臟俱全”，為我們?nèi)蘸笤谟^察魚苗孵化狀況和魚病檢查方面提供了良好的條件。車間外共有8個小環(huán)道和2個大環(huán)道，用于人工受精繁殖和自然受精繁殖。還有37個大小不等的養(yǎng)殖池塘，養(yǎng)殖有團頭魴、白鰱、花鰱、草魚、鳡魚、鱖魚、鯽魚、黃顙魚等多種魚類。

       接著，生產(chǎn)部的何秀照經(jīng)理帶領(lǐng)我們參觀了生產(chǎn)部的養(yǎng)殖魚塘，池塘分為A區(qū)和B區(qū)，A區(qū)27個池塘、B區(qū)13個池塘，每個魚塘的面積在5~8畝，相比研發(fā)部的池塘面積要大了很多。在參觀的時候，我們發(fā)現(xiàn)每個池塘邊都鋪有黑色的塑料膜，何經(jīng)理介紹說，這是為了防止斜坡的泥土流失，同時防止泥土中的其他有害生物進入池水，預(yù)防疾病的發(fā)生。每一個池塘邊還安裝有1~2個投餌機，這讓我感覺到時代真正在進步，以前都是人工投喂，那樣既費時又費力，現(xiàn)在有了投餌機讓大家都省心了不少。

       午休過后，我們?nèi)�體成員在會議室集合，陳柏湘博士給我們觀看了海大的宣傳視頻，讓我們更加了解海大的機構(gòu)設(shè)置，也知道了百容公司的使命：為養(yǎng)殖戶提供優(yōu)質(zhì)水產(chǎn)種苗，為市民提供安全水產(chǎn)食品。短短的兩句話，卻讓我感覺到他們的真誠，他們?yōu)閺V大人民所考慮的那份真心。

       最后，我們24名同學被分為了五個小組，生產(chǎn)部三組、研發(fā)部兩組，而我被分配到研發(fā)部，同時被任命為研發(fā)一組的小組組長，雖然是一支只有五個人的團隊，但是我覺得自己仍需擔任起帶好頭的責任，把小組成員的熱情帶動起來，完成好導師交給我們的任務(wù)。

       說到導師，這也是我們在百容公司實習的一大特色，公司給每個小組都配備有兩名導師，導師們都是百容公司的老員工，他們有著豐富的經(jīng)驗和實力，相信在他們的身上我們能學習到很多在課本上學不到的知識。我們研發(fā)一組的導師是劉楚祥師傅和陳少美師傅，劉師傅有二十年的養(yǎng)殖經(jīng)驗，在海大工作八年，來百容公司也有將近三年的時間，曾在公司組織的劃船比賽中榮獲第一名，這讓我們小組的成員都激動了好一會，心想有這么厲害的師傅在，最后一次劃船比賽我們小組一定不會比別的小組差；陳少美師傅才剛來百容一個多月，比我們也大不了多少，所以我們喜歡親切的叫她少美姐。在這一個多月里，我們與導師建立了深厚的感情。

三、實習內(nèi)容

1.飼料的投喂

       投喂飼料是我們學習的第一項，首先車間里的飼料分為兩種，一種是浮性飼料，通常給規(guī)格較小的魚類食用，投喂給車間內(nèi)3、4排的魚，它的特點是能漂浮在水面，清楚的觀看到魚類的吃食情況；另一種是沉性飼料，又包括2.0mm、2.5mm和3.5mm三種，根據(jù)魚的規(guī)格不同而投喂相應(yīng)大小的飼料。沉性飼料投喂的量要把握好，如果投喂過多就會造成飼料的浪費，同時，大量殘餌沉積在池底導致水體溶解氧降低 、氨氮和亞硝酸鹽的濃度增加以及有害微生物的大量繁殖，導致水體生態(tài)平衡的破壞，從而引發(fā)水質(zhì)惡化。

       我們組共有三個女生，每人負責一排網(wǎng)箱，每排都有40個網(wǎng)箱左右，網(wǎng)箱長和寬均為兩米，深為1.5米。我負責的是第二排網(wǎng)箱，201~224號網(wǎng)箱是團頭魴親魚，投喂2.5mm大小的飼料；225~238號網(wǎng)箱是規(guī)格較小的團頭魴，大約在10cm左右，投喂2.0mm大小的飼料。一般投喂飼料的總重量按照魚體重的百分之四計算。剛?cè)サ哪菐滋�，天氣比較涼爽，劉師傅說我們每天只需投喂兩次，早上8：00一次，下午2：00一次，而隨著五月的到來，溫度漸漸升高，魚的吃食量逐漸加大，每天需要投喂4次，分別在8：00、10：30、14：00和17：30四個時間點。下雨天，魚吃食量少甚至不吃食，而且水體本身溶氧較低，吃食后新陳代謝需要消耗能量和氧氣，更容易造成魚缺氧，所以我們就減輕任務(wù)，不用再投喂飼料。

       我們第一次給網(wǎng)箱的魚喂食的時候，發(fā)現(xiàn)有些網(wǎng)箱的魚會到上層水搶食，而有些網(wǎng)箱的魚我們從來都看不到它們的樣子，少美姐說，每個網(wǎng)箱中魚的數(shù)量所有不同，所以我們需要仔細觀察吃食情況從而判斷投喂量的多少。

       在這一個月的熟悉下，我自己也總結(jié)了一些投飼的經(jīng)驗，首先，每一把所抓飼料的多少，我會根據(jù)魚的大小而有所變動；其次，當風比較大的時候，我們需要站在網(wǎng)箱的一側(cè)，因為飼料撒出去的時候，會跟著風向有所偏離，如果站在網(wǎng)箱中間，可能會有許多飼料落在網(wǎng)箱外或是木板上造成浪費；接著是撒出去時的力度和均勻程度，如果飼料撒的不均勻有的魚可能難以吃到食或吃食不足，造成魚的生長狀況有差異，規(guī)格參差不齊。剛開始我們喂魚需要一個多小時，在熟悉了自己網(wǎng)箱魚兒的吃食情況后，我們的速度逐漸加快，只需四十分鐘，這樣魚吃食的時間間距加大，下一次投喂時就會吃的多。

        投喂飼料雖然看起來簡單且易上手，但是只有親自實踐后，才發(fā)現(xiàn)投飼需要細心觀察、總結(jié)經(jīng)驗，才能把這件事情做好做到位，當然，每次看到魚兒們上來搶食，自己心里也是滿滿的幸福感。

2.疾病的防治

       疾病的防治是在水產(chǎn)養(yǎng)殖中很重要的一個環(huán)節(jié)，在實習期間我們接觸到了兩種給藥方式，全池潑灑法和伴餌投喂法。

全池潑灑法就是將藥物與水根據(jù)一定的比例混合，根據(jù)池塘的大小來決定用量，潑藥時需要兩人合作，一人劃船、一人潑灑，同時需要掌握好力度使得藥物分布均勻，還要根據(jù)風向來調(diào)整手的高低，以免飛濺到自己身上。這種給藥方法殺滅病原體徹底，在預(yù)防和治療的時候均可使用，只是用藥量較大。

       而伴餌投喂法則是將藥物與飼料混勻，當魚吃食的時候就使得藥物進入體內(nèi)，發(fā)揮功效，用藥量較少。我們在實習過程中用過三種藥品：海聯(lián)科3505，其中富含各種維生素；血立康，用于治療細菌引起的出血病、爛鰓等多種疾病；海聯(lián)科3103，富含有機酸，促進消化，用于調(diào)節(jié)水產(chǎn)動物腸道平衡。我們每天最后一次喂魚時，將海聯(lián)科3505和血立康各三袋，3103兩瓶與飼料用攪拌機混勻，自然晾干后進行投喂，連續(xù)用藥五天，感覺魚兒的吃食情況的確比以前好了一些。

3.水質(zhì)的改良

       水質(zhì)對于魚類的生存是可以起到部分決定性作用的，如果水質(zhì)不好，魚類的生存環(huán)境惡劣，那么魚體體質(zhì)就會降低、免疫力差，容易產(chǎn)生疾病。尤其是近年來隨著水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)集約化程度的提高和養(yǎng)殖密度的增加，大量的殘余餌料和水產(chǎn)動物排泄物沉積于池底，導致水體溶解氧降低 、氨氮和亞硝酸鹽的濃度增加以及有害微生物的大量繁殖，導致水體生態(tài)平衡的破壞，從而引發(fā)水質(zhì)惡化。

       所以為了解決這類問題，我們在實習期間運用到了海聯(lián)科3108這個產(chǎn)品，它的主要成分是芽孢桿菌、過氧化鈣，可以快速改良底質(zhì)，有效分解殘餌、糞便、老化淤泥等有機富營養(yǎng)物；有效降低養(yǎng)殖水體中氨氮、亞硝酸鹽、硫化氫等有害物質(zhì)濃度；穩(wěn)定水質(zhì)，維持養(yǎng)殖環(huán)境微生態(tài)平衡。

       我們小組的成員為了驗證這個產(chǎn)品效果是否顯著，在撒藥前針對0.5~0.8這三個池塘進行了三個指標的檢測，包括氨氮、pH和亞硝酸鹽。并在撒藥的后兩天內(nèi)同一時間點再次測量這三個指標。結(jié)果顯示：氨氮的含量的確有明顯的下降，從0.6mg/L下降到0.2mg/L。

（未完待續(xù)）

學校：華中農(nóng)業(yè)大學
班級：水族科學與技術(shù)1101
姓名：范思佳
指導老師：王衛(wèi)民、羅宇良、劉紅、王煥嶺
實習地點：湖北省黃岡市團風縣湖北百容水產(chǎn)良種有限公司
通訊地址：湖北省武漢市洪山區(qū)獅子山1號華中農(nóng)業(yè)大學 水產(chǎn)學院 水族1101班 范思佳

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（接四樓）

四、豐富多彩的活動項目

1.小組PPT主題匯報

       我們每周都會進行小組總結(jié)和PPT主題匯報，每個小組在星期一上交主題，在接下來的一個星期內(nèi)對于自己小組上報的主題進行研究和探討，其目的是讓大家在實踐的過程中不僅僅學習生產(chǎn)中的操作，同時結(jié)合理論原理并探討改進方案。我們小組在第一次的匯報中取得了第一名的好成績，讓我這個小組長激動不已，同時也感謝小組組員對我的一些建議，是我們的共榮努力讓我們?nèi)〉玫膬?yōu)異的成績。

2.理論知識競賽

       為了檢驗全體生產(chǎn)實習成員對理論知識的運用和對生產(chǎn)實踐過程中經(jīng)驗的積累，同時為了加強各小組之間的聯(lián)系，加強組內(nèi)成員的凝聚力，營造良好的學習氛圍，我們舉行了一次理論知識競賽活動。

       賽前我們的心情忐忑不安，不知道等待我們的是什么樣的題目，但是隨著比賽的進行，我覺得氣氛越來越活躍，緊張的心情也慢慢的平靜了下來。剛開始我們小組的得分一直遙遙領(lǐng)先，也給小組成員增添了許多信心，直到最后風險題的環(huán)節(jié)，被生產(chǎn)三組反超了，難免有些失落，但也只能怪自己知識掌握不牢所以才沒拿到第一。這樣的比賽雖然一開始會有些排斥，但是參與過后發(fā)現(xiàn)，這其實是非常有意義的一項活動。

3.交流分享會

       在實習期間，百容公司的蔣恩明總經(jīng)理多次與我們交流經(jīng)驗，讓我收獲頗多。其中印象最深的是他對于“如何讓別人喜歡自己、讓自己融入到一個環(huán)境中去？”這個問題的回答，他說，首先你要發(fā)自內(nèi)心想要去做一個被他人喜歡的人，其次是我們自己喜歡什么樣的人。這兩點是我們所有人討論時都沒有提到過的，但是我認為這是非常重要的兩點，如果我們沒有想要去被人喜歡那怎么能做好自己？如果自己都做不到，為什么去要求別人做到？

       蔣總是一個善于言談的人，也是一個熱心的人，他希望我們無論未來是否從事這個行業(yè)，都能在實習過程中有所收獲、有所感悟。他所教給我們的，是思考問題的方法而不是思考的結(jié)果，是一個非常值得我們敬佩的人。

4.劃船比賽、籃球賽

       在來實習之前我們就知道了最后一天會進行劃船比賽，但平時也沒有時間練習，只得在比賽前一天找了空閑時段來找找感覺。當時我們小組只剩下了三個女生和一個男生，而其他組都有兩個男生，男生一般力氣大，劃船會相對較快，這樣我們就失去了一部分優(yōu)勢，但是我們并沒有因此放棄，只是放平了心態(tài)，心里想著重在參與，掌握好自己的方向，不慌張。在我看來，接力比賽中不僅僅靠的是速度，一個好的戰(zhàn)略也是必不可少的，也就是接力的順序，因為我的劃船速度在我們小組女生當中相對較快，于是被安排到最后一棒沖刺，當時的比賽形勢不錯，最終我們小組還是取得了第三的成績，和第二名的小組基本同時到達岸邊。這樣的結(jié)果超出了我們的預(yù)料，也讓我深切的體會到這句話：誰說女子不如男。我們小組的女生都很棒！

      劃船比賽結(jié)束后，我們又舉行了一次籃球賽，是學生對戰(zhàn)導師，之前就聽說師傅們的籃球都打的非常好，果然不假，一開場就甩掉我們不少分，到最后也沒能被我們反超一次。

五、心得體會與感謝

       我想，生產(chǎn)實習這樣的經(jīng)歷對于每個人來說都將是難忘的，但是，如何讓它變得更有意義，如何體現(xiàn)自己的價值，那就要看個人了。

       首先，很感謝羅宇良老師、劉紅老師、王煥嶺老師以及陳柏湘博士的全程陪伴和對我們?nèi)�體隊員的照顧、給予我們生活上和學習上的幫助，解決我們在實習過程中所遇到的難題。同時準備了知識競賽和抽簽答題等各項活動，讓我們有了不一樣的體驗，并加強了各小組內(nèi)的凝聚力。

       羅老師每天早早起床給工作中的我們拍照留念，幫我們留下了許多美好的畫面，我們很感動，就像大隊長說的一句話：“羅老師，雖然這些照片里很少有您的身影，因為您總是在鏡頭的背后，但是，每當我們看到這些照片的時候都會想起您�！�

       經(jīng)過27天的時間，我們和小組導師劉楚祥師傅建立了深厚的情感，劉師傅是一個做事多說話少的老實人，他的工作態(tài)度讓我深受啟發(fā)：一個人本分做事、把自己的任務(wù)圓滿完成，大家都看在眼里，領(lǐng)導會欣賞，徒弟會學習，才能起到一定的帶頭作用。

       也感謝食堂的倪姐，每天為我們做可口的飯菜，是一位特別好相處的人。

       同樣，實習期間我學習到了經(jīng)驗和技能，在理論與實際相結(jié)合的過程中，讓我明白，書本上的內(nèi)容我們在生活中要靈活作用，并且需要帶著質(zhì)疑的態(tài)度去思考問題。比如，書上說過濾泥漿要用40目的網(wǎng)兜，而實際上我們用的是80目的網(wǎng)兜。通過實習，我還了解到水產(chǎn)行業(yè)的基本發(fā)展狀況，百容公司的運作情況能更深層次的反映出水產(chǎn)行業(yè)的總體導向。

       最后，感謝我們的大隊長將我認命為小組組長，我覺得這對于我來說是一種鍛煉，讓我更懂得擔當。同時，在與小組成員交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)我們的組員都是非常值得深交的朋友，他們都懂得替別人著想、替別人分擔，在這27天里我們相處融洽、十分和諧。當然，我們團隊風采展獲得的高分與我們的團隊精神密不可分，這也給了我很大的啟發(fā)：再強大的個人力量也比不上所有人朝著同一個方向努力！

       這次生產(chǎn)實習為我的青春路上增添了一道彩虹，讓我成長了許多！感謝學校和百容公司給我們這次實習的機會。

    （未完待續(xù)）

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(接二樓）
附原創(chuàng)圖片：

圖一：我們每天日出而作


圖二：我們的組員和師傅一起撒藥


圖三：最開心的事情就是看魚兒張大嘴吃食的模樣


圖四：和師傅們一起挑選親魚




圖五、六、七：顯微鏡下的生命奇跡





圖八、九、十、十一：一起吃苦的幸福



圖十二：一條可愛的小魚
  


圖十三、十四：離開前的合影留念（第一張圖，前排右二為作者；第二張圖，左二）

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（接一樓）

4.團頭魴的人工繁殖

       團頭魴的人工繁殖是我們在生產(chǎn)實習中最期待的一項實習內(nèi)容，因為有段時間連續(xù)下雨，不是孵化的最好時段，所以等了好些天，我們才盼到了繁殖這一項任務(wù)。人工繁殖主要分為以下幾大板塊：

①親魚的選擇

       選擇優(yōu)質(zhì)的親魚是人工繁殖的首要條件，我們從204號塘的親本中選取雌魚20尾、雄魚15尾，通過魚的頭部、胸鰭、尾柄和背鰭有無追星或者是否光滑來鑒別雌雄。同時親魚須健壯無病，無畸形缺陷，體色正常，鱗片、鰭條完整無損。

當然，雌雄比例也是非常重要的，我們一共催產(chǎn)了三批團頭魴，雌雄比例如下表顯示：

批次	性別		比例
	雌	雄
1	20	15	1.33:1
2	50	30	1.67:1
3	27	16	1.69:1

       這個比例與我們在書本上學習的一般人工繁殖雌雄比為雌：雄=2：1或1：1相一致，讓我想到，書本上的內(nèi)容我們應(yīng)該靈活運用，雖然有時候?qū)嶋H與理論可能有所不同，但是我們要善于思考。

②運輸和暫養(yǎng)

      我們將選擇好的親本裝入桶中，每一桶可裝10~15尾魚，然后運回到車間，暫養(yǎng)在事先清洗干凈的大水泥池中。

③催產(chǎn)

       催產(chǎn)的關(guān)鍵在于催產(chǎn)劑的配制，用量不能過多也不能太少，一般按照體重來計算各催產(chǎn)素用量。我們一共用了三種不同的試劑，促排卵素2號（LHRH-A2）、馬來酸地歐酮（DOM）、注射用絨促性素（HCG）。雌魚需要打兩針，第一針在下午兩點左右注射，第二針在晚上11點左右，針距為9小時。雄魚只需注射一針，同雌魚的第二針一起注射，但藥量減半。各試劑的用量如下表所示：

	試劑	用量（單位）
		♀	♂
第一針	LHRH-A2	1μg/kg	/
第二針	LHRH-A2	4μg/kg	2μg/kg
	HCG	400Iu/kg	200Iu/kg
	DOM	4mg/kg	2mg/kg

       注射部位在胸鰭基部無鱗片處，深度約為1cm，第一批魚的平均重量為0.85kg，按照每條魚注射1ml生理鹽水來配備。

       前面兩批魚都是師傅注射催產(chǎn)劑，我們在一邊幫忙，沒有自己嘗試注射，直到最后一批催產(chǎn)時，我們終于上陣了，學著師傅的模樣摸索著，第一次還有些忐忑，怕沒有注射在正確的部位，但是事實證明這其實是一件很簡單的事情。也讓我明白，有時候我們認為某件事很難或者具有挑戰(zhàn)性，我們不應(yīng)該畏縮，而是迎難而上，或許它們并沒有我們想象中的那么困難。

④擠卵、授精

       注射催產(chǎn)劑的次日早上七點多，我們就開始準備擠卵受精了。擠卵時需要用潔凈的毛巾將雌魚包裹防止魚亂動而影響擠卵，同時擦掉體表的水分，尤其是泄殖孔周圍，防止擠出的卵沾有水分，一盆接十尾雌魚擠出的卵。擠精液的時候與擠卵的方法類似，同樣要防止與水接觸，因為精子遇水活化。精卵混合時要按同一方向不斷搖晃，使得其混合均勻，混合均勻后加注適量的生理鹽水，再次混合均勻。

⑤脫黏、孵化

       因為團頭魴的卵是黏性卵，需要脫黏，否則會粘黏在環(huán)道的池壁上影響孵化率。所以，在進行繁殖的前兩天，我們就準備好了泥漿水，是將黃泥土與水混合均勻，再用80目的網(wǎng)篩過濾除去雜質(zhì)，反復(fù)多次，保證泥漿水中的顆粒物質(zhì)全被濾出，以免破壞受精卵。

       將授精后的卵倒入泥漿水中脫黏，用手攪拌15~20分鐘，充分去除卵的黏性，最后用水清洗過多的泥漿，篩出魚卵，放入孵化環(huán)道開始孵化。

⑥魚苗孵化狀況的觀察       

       我們小組的成員每天都會對環(huán)道中的魚苗生長狀況進行觀察，還記得12日早上放到環(huán)道中的受精卵，13日上午十一點左右，在顯微鏡下看到原本卵圓形的受精卵就已經(jīng)破膜并且具有一定的形態(tài)。那個時候的心情是非常激動的，就好像是自己創(chuàng)造出來的無數(shù)小生命。

      15日上午八點的觀察結(jié)果更是讓我們興奮不已，因為那個時候已經(jīng)可以看到明顯的眼點了，即使沒有放在顯微鏡下，僅僅只是在白瓷盤中就可以清楚的看到它們在“躁動”。16日上午則觀察到了它們的胸鰭，同時能清楚的看到心臟的跳動。待到17日便可見“腰點”，那時的魚苗已經(jīng)能夠平游了。

      連續(xù)幾天的觀察讓我看到了生命的奇跡，從一個小小的魚卵，逐漸孵化成為魚苗，使我不得不為大自然的奇妙所感嘆！

自漁自樂

樓主應(yīng)該是屬于技術(shù)型的吧？

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自漁自樂 發(fā)表于 2014-6-3 16:57
樓主應(yīng)該是屬于技術(shù)型的吧？

嘿嘿~沒有啦，只是實習的時候問得比較多，所以收獲比較大~~

自漁自樂

uniquefsj 發(fā)表于 2014-6-4 23:01
嘿嘿~沒有啦，只是實習的時候問得比較多，所以收獲比較大~~

是應(yīng)該這樣的。有時候，大家覺得以后不一定會在水產(chǎn)行業(yè)工作，就對這些事情不上心。但是，這是個態(tài)度問題。加油啊~樓主！看好你喲~

uniquefsj

自漁自樂 發(fā)表于 2014-6-5 08:53
是應(yīng)該這樣的。有時候，大家覺得以后不一定會在水產(chǎn)行業(yè)工作，就對這些事情不上心。但是，這是個態(tài)度問題 ...

嗯嗯，我們有一位老師實習之前就跟我們說，無論以后我們是否從事水產(chǎn)這個行業(yè)，這都將是我們整個大學中難得的體驗，所以要好好珍惜~~  嘿嘿，謝謝你的看好噢~~

@生如夏花@

好快丫~~頂一個

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@生如夏花@ 發(fā)表于 2014-6-7 21:09
好快丫~~頂一個

嘿嘿，什么好快呀？

自由魚

優(yōu)秀。不錯

自由魚

優(yōu)秀。不錯

uniquefsj

自由魚 發(fā)表于 2014-6-11 20:58
優(yōu)秀。不錯

嘿嘿~謝謝啦~~~

uniquefsj

歡迎大家多多指教~

楊小健

科研后備 水產(chǎn)新兵

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楊小健 發(fā)表于 2014-6-23 20:31
科研后備 水產(chǎn)新兵

哈哈，謝謝夸獎~~

楊小健

實習學到的東西，遠比書本上的來得親切。

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楊小健 發(fā)表于 2014-6-26 13:46
實習學到的東西，遠比書本上的來得親切。

實習的時光是最難忘的~

楊小健

那是必須的啊。也得看看跟什么人一起呀，是吧

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楊小健 發(fā)表于 2014-6-27 13:52
那是必須的啊。也得看看跟什么人一起呀，是吧

嗯嗯。我們小組的人都特別好�。�~