來稿選登（水產(chǎn)前沿•首屆全國(guó)高校水產(chǎn)實(shí)習(xí)征文）

小靈魚

中國(guó)海洋大學(xué) 蔣麗莎《寫在2013生產(chǎn)實(shí)習(xí)之后——我的青春與水產(chǎn)有關(guān)》：第一次接種，第一次刷池子，第一次燒營(yíng)養(yǎng)液，第一次翻網(wǎng)袋……太多太多看似輕巧實(shí)則辛苦的勞動(dòng)，太多太多細(xì)節(jié)，都需要學(xué)習(xí)。

江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院 董夢(mèng)《實(shí)習(xí)心得》：在這里每次遇到新病例的我就會(huì)如饑似渴的去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老師查魚病的沒一個(gè)細(xì)節(jié)，每天都會(huì)嚴(yán)格的要求自己重視每個(gè)問題及時(shí)做好筆記。

華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 李靜怡《我的水產(chǎn)實(shí)習(xí)生活》：刷網(wǎng)很重要，如果刷網(wǎng)不及時(shí)就會(huì)導(dǎo)致網(wǎng)孔堵塞，孵化池那側(cè)的水位上升，上升到孵化池的頂部后水就會(huì)溢出，造成嚴(yán)重的后果�？此坪�(jiǎn)單的工作，仍然需要用心去做，只有明白做這件事情的目的，做起來才得心應(yīng)手，不會(huì)漫無目的。

江西農(nóng)業(yè)大學(xué) 陳中尚《南美白對(duì)蝦育苗生產(chǎn)流程》：輔助餌料的投喂主要是蝦片，前期投喂次數(shù)要少，后期根據(jù)水質(zhì)變化和蝦苗數(shù)量、大小增加，投喂時(shí)要根據(jù)蝦苗大小選擇不同網(wǎng)目的搓料袋(150目-60目)。

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云南農(nóng)業(yè)大學(xué) 高海濤《我的水產(chǎn)實(shí)習(xí)生活》：鱒魚的發(fā)眼卵孵化在阿特金斯孵化器內(nèi)進(jìn)行，采用流水，避光的孵化方式，孵化過程中盡量避免機(jī)械震動(dòng)。孵化用水要求水質(zhì)澄清，無雜質(zhì)和懸浮物，水溫適宜，溶解氧充足。

四川農(nóng)業(yè)大學(xué) 匡旭《我的水產(chǎn)實(shí)習(xí)生活—楊村的日子》：但是想到什么事情都有第一次，就漸漸的放開自己，大膽的和養(yǎng)殖戶交流起來。當(dāng)然有時(shí)候也免不了吃閉門羹，但是要始終有那份不拋棄不放棄的精神，也只有這樣，我們才能走的越來越遠(yuǎn)，做的越來越好。

大連海洋大學(xué) 武迪《我在鐘管的日子》：還記得第一次跟吳仁師兄走訪經(jīng)銷商的時(shí)候，我沒有說一句話，因?yàn)樽约荷胁痪邆浔匾�的知識(shí)�；厝サ谝患�事就是急忙整理筆記，仔細(xì)品讀里面的每一個(gè)細(xì)節(jié)。幾天后，我們四名新人已經(jīng)能夠獨(dú)立走訪經(jīng)銷商了，這就是我們經(jīng)歷的成長(zhǎng)�！�

上海海洋大學(xué) 楊移斌《鱘疾病防治實(shí)習(xí)經(jīng)歷分享》：我的日常工作主要是為養(yǎng)殖場(chǎng)鱘養(yǎng)殖疾病防治提供技術(shù)支持，同時(shí)對(duì)鱘常見疾病進(jìn)行病原學(xué)等研究。正處于夏季疾病高發(fā)期，幾乎每天都有魚發(fā)病，規(guī)格從幾斤到幾十斤不等，而我則忙于現(xiàn)場(chǎng)診斷，解剖病魚，分離病原，測(cè)水質(zhì)，制定治療方案等。

中國(guó)海洋大學(xué) 邊冶涵《行者無疆》：我們一一歷經(jīng)化驗(yàn)室、車間、前臺(tái)、采購部、營(yíng)業(yè)室、品控部，漸漸地上手。因了這第一手的體驗(yàn)，所有部門不再是先前剛接觸時(shí)幾個(gè)生硬陌生的字眼，而有了它實(shí)質(zhì)的東西，增添了血肉，我的腦海中也終于形成了一個(gè)較完整的企業(yè)框架。

西南大學(xué)榮昌校區(qū) 周凱敏《我的水產(chǎn)實(shí)習(xí)生活》：穿著下水褲一腳踩在深深的泥巴中，水壓很大，致使腳底很不舒服，要想把腳拿出來還很費(fèi)勁，剛開始下水捕撈的時(shí)候什么都不會(huì)。

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廣東海洋大學(xué) 陳嘉文《我在民眾的日子》：實(shí)習(xí)的目的是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)就需要學(xué)習(xí)和實(shí)踐。第一個(gè)學(xué)的就是服務(wù)，我開始是跟洪根師兄跑市場(chǎng)，他的服務(wù)能力很強(qiáng)，我學(xué)到了很多東西，有測(cè)水、解剖、拋網(wǎng)、潑藥。

華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 陳璐《華農(nóng)學(xué)子赴革命古城紅安縣實(shí)習(xí)感受》：雖然這里的條件設(shè)施不能跟城里或?qū)W校相提并論，但我們從不覺得生活艱苦乏味，反而覺得很快樂，我們自己撿竹竿搭蚊帳，自己撿柴生火洗菜洗衣服，自己動(dòng)手在院子里搭洗澡棚，我們彼此互相關(guān)愛、其樂融融。

　　　

華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 夏午來《華農(nóng)學(xué)子生產(chǎn)實(shí)習(xí)進(jìn)行時(shí)》：孵化的時(shí)候,魚卵會(huì)在隨著水流在環(huán)道里流動(dòng),修補(bǔ)篩網(wǎng)缺口時(shí)要盡量做到光滑,有棱角的話,會(huì)劃破魚卵的。

華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 李雁飛《親赴水產(chǎn)生產(chǎn)一線，重塑90后嶄新形象》：說到“90后”，人們的反應(yīng)就是“小皇帝”，嬌生慣養(yǎng)，自高自大，不懂與人交流。但是，來到紅安三角魴原種場(chǎng)的華中農(nóng)業(yè)大學(xué)水產(chǎn)學(xué)院的11名學(xué)生，用自己的堅(jiān)持和樂觀，積極和努力，認(rèn)真和踏實(shí)，贏得了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，重塑了90后團(tuán)結(jié)和睦，踏實(shí)肯干，互幫互助的新形象。

西南大學(xué)榮昌校區(qū) 江珊珊《水產(chǎn)路上我們啟程，沒有終點(diǎn)》：在這20天里，我第一次見習(xí)到水產(chǎn)一線的作業(yè)流程，第一次穿下水褲，第一次給親魚打針，第一次為同學(xué)們做飯…有太多太多的第一次，這些都必將在我的人生扉頁上寫下不朽的一筆。

廣西大學(xué) 左祖海《我的水產(chǎn)實(shí)習(xí)生活》：在這里，剛開始每天跑塘頭，跟客戶交流，盡管有時(shí)頭頂烈日，有時(shí)又涼風(fēng)陣陣，有時(shí)走得兩腳發(fā)痛，可是依舊是很開心。因?yàn)樵诔晒Φ靥幚砹藥桌�案例之后，看到客戶臉上滿意的笑容，真正地體會(huì)到了滿足，體會(huì)到了我也有了存在的價(jià)值，哪怕還很小，心里很是自豪。

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中國(guó)科學(xué)院水生生物研究所 李小兵《士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)——記一次難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷》：通過這次實(shí)習(xí)，我深深的感覺到水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)是一個(gè)實(shí)踐性強(qiáng)且為高風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)，但對(duì)于一個(gè)勵(lì)志服務(wù)“三農(nóng)”、敢于接受挑戰(zhàn)的熱血青年而言，卻又充滿著機(jī)遇。

華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 李嘉斌《生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告》：生產(chǎn)實(shí)習(xí)時(shí)我們主要辨別性狀為胸鰭，雌鰍胸鰭鈍圓較小，而雄鰍胸鰭細(xì)尖較大。學(xué)會(huì)鑒別雌雄泥鰍目的是為了挑選合適的親本。

河南師范大學(xué) 丁紀(jì)濤 《我的實(shí)習(xí)生活》：在近一個(gè)月的市場(chǎng)調(diào)研中，我們走訪漁場(chǎng)、村莊等近15個(gè)，訪問漁戶近200家。作為公司實(shí)習(xí)生的我們，主要負(fù)責(zé)到對(duì)養(yǎng)殖戶進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研和服務(wù)工作。

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)溫海濤《水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告》：實(shí)習(xí)過程中，與水科所技術(shù)人員在交流溝通中學(xué)到了不少知識(shí)，通過參與實(shí)際工作才能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，開闊眼界和認(rèn)知，使自己在實(shí)踐中收獲更多的知識(shí)。

鄭州牧業(yè)工程高等�？茖W(xué)校 劉鵬鵬《我的實(shí)習(xí)生活》：。到了實(shí)習(xí)地點(diǎn)我首先接觸的是崗前技術(shù)培訓(xùn)魚蝦蟹常見病害、說話技巧等，以后全憑自己去摸索，平時(shí)去聆聽去學(xué)習(xí)。

中國(guó)海洋大學(xué) 黃偉《志同道禾 水潤(rùn)漁豐》：早起巡塘發(fā)現(xiàn)有十幾條死魚，引起了我們的注意。經(jīng)過檢查解剖捕撈的魚，并無寄生蟲，水質(zhì)問題也不大，任經(jīng)理懷疑可能是存在細(xì)菌，我們及時(shí)利用小船撒藥，希望明天魚可以有好轉(zhuǎn)。

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華南農(nóng)業(yè)大學(xué) 宋群《只為紀(jì)念，那一段時(shí)光——畢業(yè)實(shí)習(xí)》：在實(shí)習(xí)的過程中我們也會(huì)抱怨，但抱怨終歸是無用的，我們得學(xué)會(huì)面對(duì)、學(xué)會(huì)承受。還記得老師后面同我們說過的：你們來這邊實(shí)習(xí)就是另一種感受生活、體驗(yàn)生活。哦？突然間似乎明白了什么！實(shí)習(xí)，苦樂相隨，感知的是生活！

中國(guó)海洋大學(xué) 馮丹丹《煙臺(tái)百家水產(chǎn)實(shí)習(xí)感言》：在分魚過程中，我還發(fā)現(xiàn)，有的魚苗身體有黃色的斑塊。技術(shù)人員說他們?cè)绨l(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象，這是一種病但并不傳染，魚也不死，所以也沒給它們治過。還有的小魚苗通體透明，有的紅紅的腮都漏了出來很嚇人�；�形魚還真是不少呢，看來要將一尾小魚苗養(yǎng)成健健康康的大魚還真是不容易。

江西農(nóng)業(yè)大學(xué) 黃智剛《海大，我的水產(chǎn)起點(diǎn)》：我們開始向?qū)�業(yè)技術(shù)員轉(zhuǎn)變了，一些低級(jí)的問題問得少了，開始對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行分析，對(duì)養(yǎng)殖模式進(jìn)行深層次的理解，對(duì)數(shù)據(jù)大小的敏感體現(xiàn)，對(duì)養(yǎng)殖成本高、魚價(jià)低時(shí)的養(yǎng)殖、市場(chǎng)情況的反應(yīng)……

云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 李俐仙《我們愛學(xué)習(xí)——實(shí)習(xí)那些事》：通過一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，了解了養(yǎng)殖過程的一些注意情況，特別是魚苗孵化過程中，孵化過程中，所有用到的器具必須嚴(yán)格消毒處理才可以使用，特別是魚苗孵化所用到的孵化桶，魚卵，孵化池，必須定期消毒，以防止疾病的發(fā)生。

華南農(nóng)業(yè)大學(xué) 郭偉儀《我的水產(chǎn)實(shí)習(xí)生活》：赤腳摸鱉——由于是養(yǎng)了幾年的成鱉，力大無窮，就算帶著手套，被咬上一口也是鉆心的痛，而且甲魚死活不松口。據(jù)當(dāng)?shù)氐陌⒁探榻B，被甲魚咬的傷口一年也好不了。究其原因，可能是養(yǎng)殖甲魚密度大，又長(zhǎng)時(shí)間生活在淤泥里，嘴部細(xì)菌多，咬傷后易感染，不易恢復(fù)。

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上海海洋大學(xué) 候利娜《難忘的第一次》：后來也參與了鹵蟲冬卵孵化的整個(gè)過程，不得不說，每個(gè)過程都需要我們小心謹(jǐn)慎才行，錯(cuò)了一步都不行。鹵蟲孵化室里的溫度更高，每天都是四十度左右，但我們已經(jīng)沒有了不舒服的現(xiàn)象，也許這就是我們漸漸熟悉并習(xí)慣了這里的生活的節(jié)奏吧。

廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院 潘江波，《我的水產(chǎn)實(shí)習(xí)生活——牧漁少年的奇幻之旅》：第一天，起的老早，先是扛料到蝦塘，接著就是劃船喂料，劃船也算是技術(shù)活吧，記得以前就掉過不少次水。這活幾乎不需要你動(dòng)腦，純粹的賣苦力。

西北農(nóng)林科技大學(xué) 葉會(huì)科《安康之旅》：測(cè)水質(zhì)、喂魚食、拉漁網(wǎng)、轉(zhuǎn)魚塘，作飼料，潑制劑等等這些我們都有所參與。我們?cè)谶@里學(xué)以致用，同時(shí)找到了自己的不足之處，最大的感受就是自己的所學(xué)與實(shí)際生產(chǎn)上的出入�！　�

　

江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院 徐金鳳《我的實(shí)習(xí)生活》：雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)水產(chǎn)專業(yè)理論知識(shí)的時(shí)間不長(zhǎng)，但對(duì)水產(chǎn)的接觸是從我出生時(shí)就開始了，小時(shí)住在船上，面對(duì)的最多的是水，捕魚的和收購魚的，最向往的是岸邊。所以要說實(shí)習(xí)生活，我從小就開始了。

海南大學(xué) 熊文麗《我的水產(chǎn)實(shí)習(xí)生活》：我們看到的養(yǎng)殖鮑魚品種是九孔鮑。鮑魚喜愛附貼隱蔽場(chǎng)所，所以在這次觀看到的養(yǎng)鮑的水泥隔板就很有特色，工人可以在這樣的隔板上行走查看鮑魚的養(yǎng)殖情況，同時(shí)又為鮑魚提供了更多的棲息隱蔽場(chǎng)所和附著面積。

廣西大學(xué) 李恒慧《 我的第一次實(shí)習(xí)》：這次實(shí)習(xí)讓我明白，在課堂上能學(xué)的東西真的太少了根本對(duì)付不了實(shí)踐中遇到的問題，比如在課程上學(xué)到篩魚的方法，聽著老師講似乎那是一件很簡(jiǎn)單的事，但實(shí)踐操作起來可就一項(xiàng)技術(shù)活了，看著那些師傅們篩得很順手感覺很簡(jiǎn)單，但換成自己來做根本就不是那么回事。

江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院 張進(jìn)《射陽鹽場(chǎng)地區(qū)實(shí)習(xí)心得》：當(dāng)我們自己動(dòng)手解剖時(shí)還有點(diǎn)生疏，抓魚也抓不緊，魚總是從手里跳出去。養(yǎng)殖戶看了會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生意見，老師看了也替我們著急，我們也深刻認(rèn)識(shí)注意到自己的不足。

江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院 章明《社會(huì)實(shí)踐心得》：半個(gè)月之后領(lǐng)導(dǎo)將我們和銷售部的人一一對(duì)應(yīng)，一個(gè)銷售員和一個(gè)技術(shù)員在一起下到塘口，在火熱的太陽下，沒幾天我們都被曬黑了，卻毫不在意地說曬黑了才像搞水產(chǎn)的人。

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集美大學(xué) 邢貞皇《水產(chǎn)的魅力》：通過與養(yǎng)殖戶的對(duì)話，能夠?qū)W習(xí)到很多以前不曾接觸到的東西，有些養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)是他們?cè)趯?shí)際生產(chǎn)中經(jīng)過多次失敗后得來的，是非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信它們能夠?yàn)槲乙院蟮膶W(xué)習(xí)和工作提供非常大的幫助。

中國(guó)海洋大學(xué) 盧耀婷《在實(shí)踐中擁抱養(yǎng)殖夢(mèng)》：在參與三疣梭子蟹的苗種培育時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)實(shí)際育種過程是如此復(fù)雜：蟹苗不同生長(zhǎng)階段溫度、培育密度、投餌種類與投餌量均不相同。另外，許多增殖技術(shù)需要靠經(jīng)驗(yàn)判斷，這就需要我們平時(shí)努力將理論運(yùn)用于實(shí)踐。

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廣西大學(xué) 李鈞毅《淡水養(yǎng)殖實(shí)習(xí)報(bào)告》：實(shí)習(xí)讓我明白了，我們學(xué)習(xí)為的不是應(yīng)付老師、應(yīng)付考試，也不是為了成績(jī)比誰的高和低或獎(jiǎng)金什么的。我們學(xué)習(xí)為的就是去掌握一門知識(shí)，掌握一些技術(shù)，以增加我們生存的能力、本身的底蘊(yùn)，從而在以后的工作做體現(xiàn)我們的人生價(jià)值。

華南農(nóng)業(yè)大學(xué) 王彎彎《實(shí)習(xí)報(bào)告》：剛到養(yǎng)殖場(chǎng)的時(shí)候什么也不懂，只能干看著，師傅們也不好意思指揮我們，但看的過程也是學(xué)習(xí)的過程，看過一次就記下來，下一次主動(dòng)承擔(dān)起某個(gè)環(huán)節(jié)的工作，幾次下來之后，師傅就會(huì)主動(dòng)喊我?guī)兔�，�?dāng)受到師傅夸獎(jiǎng)的時(shí)候心里不由得泛起小小的成就感。

西昌學(xué)院 李達(dá)付《西伯利亞鱘♀×史氏鱘♂反季節(jié)人工繁殖試驗(yàn)》：為了盡可能的采盡鱘魚腹腔內(nèi)的成熟魚卵，采用腹部底端創(chuàng)口采卵法。采卵過程中保持雌性親魚體表干燥。用生理鹽水清洗雌魚的腹腔兩次，把粘附在腹腔壁上的魚卵洗出。采完魚卵后，用手術(shù)鉗將被擠出的卵巢組織送回腹腔，然后對(duì)采卵創(chuàng)口進(jìn)行縫合。最后，給予采卵后的親魚注射鹽酸慶大霉素。整個(gè)過程在10分鐘以內(nèi)完成。

西南大學(xué)榮昌校區(qū) 羅烈本《我的水產(chǎn)實(shí)習(xí)生活——實(shí)習(xí)在海大 成長(zhǎng)在海大》：白天我們跟隨導(dǎo)師駕著摩托車穿梭在希望的田野上，為導(dǎo)師提裝備，為養(yǎng)殖戶測(cè)水質(zhì)，如水中的氨氮、亞硝酸鹽、PH值，打樣稱重做數(shù)據(jù)、測(cè)肥滿度、撒網(wǎng)、解剖、鏡檢看看是否有蟲子等等。同時(shí)正是公司實(shí)施“彩虹行動(dòng)”（公司加大宣傳力度的一種行動(dòng)）的高峰時(shí)期，我們還負(fù)責(zé)拿著工具設(shè)備到各個(gè)便于宣傳的地方掛橫幅，同時(shí)每次遇到不定期召開技術(shù)交流會(huì)時(shí)我們都會(huì)前去養(yǎng)殖戶池塘邊或者家中邀請(qǐng)他們參加會(huì)議，語言聽不懂就猜，有時(shí)候就打手勢(shì)甚至用筆寫出來。